¿Influyen las Tic´s en la educación actual?

Han pasado algunos años desde la creación de este blog...y ha llovido desde entonces!! comencé hablando de las "virtualidades" de moodle...intervine casi por obligación hace unos meses y ahora...me toca hablar de la influencia de las Tic´s en la educación actual....Bien, quiero partir de la base de que ya no considero que las Tic´s, con este nombre...recojan todo aquello a lo que nos referimos al hablar del ámbito educativo; son simples "instrumentos", "herramientas"...pero en el ámbito educativo no basta con quedarnos en esto. El docente, la materia, su planificación, el perfil del alumno, sus intereses y motivaciones, etc. conforman un contexto educativo en el que...de momento...las Tic´s no las hemos necesitado. Con esto me refiero a que ya conocemos el instrumento, el soporte, la tecnología ya no es nueva para nosotros, ni mucho menos lo es para los que ya podemos considerar como "nativos digitales", que son los que más insertos están en este mundo virtual que tan bien conocen y manejan. Llegados a este punto...nosotros..."emigrantes digitales", estamos a la altura de ponernos en camino...nunca antes! Los docentes virtuales tenemos que formarnos para serlo y para, sobre todo, saber orientar los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos virtuales...no perdiendo de vista esta premisa...podremos empezar a trabajar. Y claro entonces que la educación actual está influenciada por las Tic´s, ha sido influenciada durante todos estos años atrás en los que los avances han sido enormes...influyeron las Tic´s...hoy ya son una realidad. Raro es ya ver un aula que no contenga algún instrumento de los considerados Tic´s....un pc, un proyector, una pizarra,...son ya el "kit básico del docente del siglo XXI". Raro es también el estudiante que no maneja un smartphone, una tablet, un portátil...como algo que forma parte de su día a día. Por tanto, claro que las Tic´s "influyeron" en la educación...influyeron durante un cierto tiempo y ahora es ya momento de asimilar que su uso es algo cotidiano y real, que no podemos quedarnos atrás, enclavados en un tiempo que pasó...porque esto sigue adelante muy rápido, y porque ha llegado el momento de subirnos al tren. Mirar al futuro de la educación, creo que es lo justo para los estudiantes que vienen, porque debemos estar a su altura y conseguir que las ventajas de una formación virtual apoyada en las Tic´s, les den los mismos, o incluso mejores beneficios que la formación tradicional.

Cosas esenciales en una modalidad semipresencial...

10 aspectos a destacar para una modalidad semipresencial... 1.- El rol social del docente: guía, facilitador, cercano, eficaz, motivador... 2.- Directrices claras y concisas: guías de aprendizaje bien estructuradas y definidas. 3.- Tareas diseñadas específicamente para el alumno semipresencial: de indagación, de análisis, de construcción del propio aprendizaje, de investigación,... 4.- Feedback constante, rápido y efectivo...para que el alumno no se "desconecte", pensando en que..."ya me contestarán..." 5.- Formación y actualización constante del docente...para no quedarse en "el siglo pasado", respecto a los contenidos que imparte. 6.- Facilidad para ofrecer recursos actuales y además disponibles en internet: artículos, tesis, publicaciones bien situadas en los rankings internacionales y nacionales,... 7.- Posibilidad de que los trabajos realizados por los alumnos tengan una aplicación práctica: se puedan publicar, se puedan poner en práctica, etc. 8.- Facilitar el trabajo colaborativo, la participación grupal, que los alumnos hagan "piña", para que entre ellos encuentren apoyo y no abandonen. 9.- Promover el uso de otras herramientas de apoyo para los alumnos, como una página en facebook de la asignatura, o del curso...una carpera compartida en dropbox, etc. 10.- Evaluar las tareas de los alumnos lo antes posible para que vean que su trabajo tiene respuesta rápida y no se desanimen. Irán surgiendo algunas más...

Retomando el blog...

Bueno, pues de nuevo nos ponemos en marcha...ha pasado mucho tiempo y ahora el objetivo es bien diferente. Entonces pretendía aprobar una asignatura para terminar mi carrera, y ahora, la formación sigue, pero desde otra perspectiva y para otra finalidad...inmersa ya en la labor docente como eje profesional...cuánto han cambiado las cosas. Nos seguiremos viendo por aquí, para redescubrir y seguir descubriendo las oportunidades que nos ofrece el ya muy mencionado por mí....mi querido MOODLE.

¡Felices Fiestas!

Os deseo de todo corazón
a los que leéis éste blog
que la fiesta de la Navidad sea
alegría, paz y amor;
que vuestras vidas sientan
el gozo en el corazón
y la sensación tan bella
de que ya ha nacido el Redentor

Los niños de las Tic´s

Menos mal que algunos hemos gozado de la gran riqueza de subirnos al tren de las tecnologías de la información y la comunicación; menos mal que algunos podemos explicar a nuestros hijos qué es internet y sobre todo para qué sirve; menos mal que algunos de los que nos dedicamos a la educación estamos inmersos en la red, conocemos el mundo virtual, navegamos...porque los niños llegan sabiendo...no me cabe la menor duda y tenemos que estar ahí, a la altura, si queremos seguir siendo los mayores, maestros de nuestros discípulos, los niños.

Las presentaciones del futuro

Pronto quedará...como todo en ésta vida, también power point pasado de moda; algunos nos peleamos a diario para aprender cada cosita del programa, para mejorar cada vez un poco más nuestras presentaciones, darles color, relieve, movimiento, música...un poco de vida en definitiva, diciendo así mucho de lo que llevamos dentro.
Y mientras tanto, por la web se van viendo cosas que poco o nada tienen que ver con lo que estamos aprendiendo. Y es que parece a veces que no nos damos cuenta, o eso es lo que a mí me pasa a menudo; es una carrera de velocidad lo que tenemos que hacer si queremos montarnos en el carro de las TIC; no vale con aprender para salir del paso, porque pasado mañana, si no has hechado un vistazo por la red, ya te habrás perdido mucho.
Creo que para la educación en general ésto es algo a lo que tenemos que prestar atención; no basta con la hora de tecnología, no basta con el ratito de ordenadores; los aprendizajes de hoy en día tienen que ser permanentes, constantes, cotidianos, y cada momento que pasamos delante de un ordenador, deberíamos estar aprendiendo.
Ojalá pronto podamos decir que hemos conseguido ésto, y que muchos dejen de ver en internet al monstruo que daña, que pervierte al joven, que saca dinero del que no lo tiene, o que lía al que sabe poco.
Bueno, todo ésto al hilo de las nuevas herramientas que van apareciendo delante de nosotros y ante las que ¿quién puede resistirse?
Se llama PRIZE y podéis ver una de Aníbal de la Torre (mi bloggero preferido)aquí..Seguro que os gusta tanto como a mí.

Moodle

Aunque es un poco extensa, ésta charla sobre moodle es interesantísima porque muestra el desarrollo que está teniendo y cómo los resultados que se obtienen son realmente buenos allí donde se usa.
Ahora que yo estoy aprendiendo a usar la herramienta como profesora, me estoy dando cuenta de todo el precioso trabajo que hay detrás de una "bien planteada página de curso"; trabajo de búsqueda, síntesis, organización....de contenidos y...mucho más que eso.
Creo que moodle para el profesorado es innovación a la séptima potencia, porque permite no sólo el uso de las Tic, sino además, no dejar a un lado todo el resto de la labor docente; y es más, abre las mentes, nos hace creativos, nos ayuda a formarnos continuamente y va en la línea de la educación 2.0...compartir, colaborar...
Como alumna de moodle y como futura profesora u orientadora o...Dios sabe qué...con moodle como acompañante de viaje, insisto en que es una herramienta fabulosa de construcción de aprendizaje y que debiera ser usada o al menos conocida en todo ámbito educativo que se precie a la educación on line.

MoodleMoot Euskadi 2009 - Anibal de la Torre

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Formación para el profesorado

Aunque siempre estamos hablando de la necesidad de la formación del profesorado y de la falta de la misma en nuestros centros, afortunadamente hay sitios en los que ésto es ya una realidad; me ha alegrado encontrar este post en el que Gregorio Toribio no sólo nos habla de la Primera Fase de Formación del Profesorado en Escuela Tic 2.0 que él mismo imparte, sino que además, se hace de las Tic,s precisamente para compartir su trabajo.
Como bien dice: si tengo conocimientos, porqué no compartirlos...da su clase,la graba y la comparte...así nos ayuda a todos, no sólo a verle en acción, sino a ver todas las posibilidades con las que contamos...ya no podemos decir aquello de: me perdí aquella clase tan importante...
Os invito a descubrir su blog...muy interesante y cercano.

¿Dentro de 30 años?

Nos puede resultar difícil pensar en cómo será todo a nuestro alrrededor cuando pasen 30 años; y es que es tan rápida la evolución y el crecimiento de las TIC, que sólo soñando sería posible imaginarlo.
Y más aún, si pensamos en la educación... al menos yo soy incapaz de ir más allá de unos cuantos años para ver cómo estaremos y cómo estarán nuestros alumnos.
Pero creo que es importante fomentar a los niños del futuro que, pase lo que pase, sea donde sea y como sea, ellos seguirán siempre siendo personas y que hay cosas que nos se pueden sustituir por nada, como son los sentimientos, las relaciones...
Este vídeo creo que resultaría muy útil para que lo vieran docentes y alumnos y así entendieran las importancia de los sueños, de las ilusiones, las metas...porque no es todo tecnología, somos personas y nadie nos puede convertir en máquinas, por muchas que tengamos a nuestro alrrededor.

¡POR SOÑAR QUE NO QUEDE!

Hace unos años no fuimos capaces de imaginar cómo íban a evolucionar las tecnologías de la información...por aquel entonces eran sólo "ordenadores". ¿Y ahora?, tendríamos que soñar para poder imaginar cómo serán los ordenadores dentro de unos años; es difícil imaginar cómo podemos ir más allá de un portátil tamaño libro....¿o no?; en el vídeo hasta el hombre es de mentira.

INVESTIGACIÓN SOBRE TIC

No basta con hablar, opinar, decir lo que nos parece bien o no, lo que se hace bien o mal en las aulas, en relación a las TIC; afortunadamente tenemos a gente que se preocupa de investigar, de demostrar lo que está pasando y hablar así con propiedad; es ésta investigación un ejemplo del importante trabajo que hacen fundaciones como Telefónica/Ariel, y podemos descargar la publicación completa, que es muy interesante y nos puede ayudar a hablar con conocimiento de causa sobre las TIC en educación.

http://www.fundacion.telefonica.com/debateyconocimiento/publicaciones/informe_escuelas/esp/informe.html

¡¡¡FELICIDADES CUARENTÓN!!!!

La verdad es que todos estamos de cumpleaños y es que internet ha cumplido ya los 40; mayorcito que parece....pero dicen que es sólo una adolescente a la que le queda mucho por aprender...¡¡qué curioso!!, ojalá que para todos esto fuese así. Leonard Kleinrock, fue el responsable de enviar el 29 de octubre de 1969 el primer mensaje a través de una red formada por dos ordenadores localizados en Los Ángeles (UCLA) y en San Francisco (Stanford Research Institute), y eso se considera el principio de internet...¡cuánto ha llovido desde entonces!; el mensaje decía LOG, pero se quedó en LO...jeje...y fué un éxito...
Me parece un poco fuera de lugar que a la tecnología se le exija más de lo que "tecnicamente puede dar"; me refiero a las contínuas críticas de miles de usuarios que no estando de acuerdo con la "velocidad", se dedican a criticar a las compañías, como si se tratara de un derecho constitucional o algo así; está bien que todos tenemos derecho a internet y que internet es de todos y que es necesario para la sociedad...pero de ahí a las contínuas exigencias a...no se sabe muy bien quien...me parece de gente ignorante que no se para a pensar; si se nos quema la batidora o se estropea el televisor, lo arreglamos pacientemente o compramos otro...pero ¿qué nos pasa con internet si se nos va la conexión?
Creo que estamos un poco inmersos en el mundo de la velocidad, la falta de paciencia, el derecho a...al instante, el quiero ahora, el premio fácil y sin esfuerzo, y esto...pienso que va a repercutir, no muy bien en las generaciones que vengan, que en lugar de dedicar tiempo y esfuerzos, van a exijir que se acorten los tiempos de todo lo que requiera esfuerzo y dedicación.

LO QUE ABARCA LA WEB 2.O

Parece que nos vamos quedando atrás en ciertos aspectos de la vida diaria a los que estamos bien acostumbrados...me refiero en este caso a los anuncios de televisión, y en general, a la publicidad, que siempre ha sido, y sigue siendo, un negocio en el que unos y otros alguna vez hemos participado, ya sea dando a conocer productos, o comprándolos.
Y nos quedamos atrás porque ya casi que no es necesario pagar por una publicidad...y eso aún no lo sabe mucha gente.
Es interesantísimo pararse a pensar en el gran abarque que tiene la web 2.0 en la sociedad; he encotrado éste vídeo promocional de un álbum ilustrado que ya está en el mercado y al que sus autores le dan publicidad a través de un blog; el blog es elcanibalibro.blogspot.com, y el vídeo promocional es el del enlace.
Aparte de la publicidad y del vídeo, el álbum... es genial. Os lo recomiendo.

http://www.youtube.com/watch?v=QvRVTXHYgxw

EDUCACIÓN VS TECNOLOGÍA

Bien está que incluyamos las tecnologías en el quehacer diario de una educación actual, innovadora, que como internet, van en crecimiento y aumento constantes...¡bien está!, pero creo que es fundamental que no perdamos de vista nunca el objetivo principal de la EDUCACIÓN, que no es otro que formar a los ciudadanos del futuro, ciudadanos que aunque adaptados al medio...digamos que adaptados al uso de internet y de su Pc para todo, también tienen que estar adaptados a la sociedad; también tenemos que educar al españolito de a pie, al que sale de casa a buscar trabajo, al que queda a cenar con amigos, al que habla por las escaleras con los vecinos, al que sabe ir a hacer papeleos y esperar la cola del paro o de la cita previa; que está muy bien pedir las citas de médico por internet....pero ¿sabemos hablar, dirigirnos a la gente?. Desde hace unos años se nace con el ordenador debajo del brazo, y álgunos jóvenes confiesan que no podrían vivir sin internet, mientras que grandes dosis de otro tipo de conocimientos y de educación les va faltando .
Escribir en un blog, por ejemplo, es fácil...relativamente, pero ¿qué dirían algunos si les pidiéramos que eso mismo lo leyeran ante un gran aforo de personas?
Escuchar a un amigo es fácil, mientras chateas con 15 amigos más, pero ¿podrían sentarse juntos dos amigos a contarse sus cosas durante todo el tiempo que fuese necesario?
Hay habilidades y ....muchos valores como el respeto, la sinceridad y la Educación...en general, que no la enseñan las tecnologías de la información.

¡¡IMPROVISA!!

Es genial ésta aplicación para la clase de música o de plástica de cualquier nivel educativo; creo que las tecnologías nos ofrecen un abanico inmenso de posibilidades para trabajar en el aula; está bien que los niños aprendan a tocar la....ya familiar y hasta arcaica y pasada de moda (perdónenme los músicos) "flauta dulce",y que se siga recortando y pegando y pintando con los dedos sobre murales de papel. Todo eso se tiene que mantener en la escuela....por supuesto; pero hay que abrirle espacio a todo lo que, siendo creativo, permita además usar las nuevas tecnologías; este recurso es perfecto y os invito a conocerlo.
www.improvisa.cat

LA WEB 2.0 Y SUS PRINCIPALES SERVICIOS

Es muy interesante y aclaratorio éste artículo sobre la Web 2.0 y sus principales servicios para entender el término y acercarnos a la realidad actual en cuanto a tecnologías de la información; no obstante pienso que tal y como ha ído evolucionando en éstos últimos años, bautizar como WEB 2.0 a la actual Web es como llamarle de alguna manera hasta que le cambien el nombre,como un nombre de transición que no durará demasiado porque dentro de algunos meses ya habrá que hablar de otra cosa; como nos pasa cuando compramos un ordenador, que a los 2 meses ya es antiguo, creo que hablar hoy de Web 2.0, es ya un tema poco novedoso, que seguro que está siendo sustituido por nuevos nombres más acordes a la actualidad.
Es cierto que todo lo que usamos ahora, ya estaba inicialmente programado y que ahora lo que hacemos es , saber usar lo que anteriormente trabajaron en la web 1.0 sus usuarios; pero en unos meses, o días, nuestros blogs y wikis, que ahora son "una novedad", pasarán a formar parte de algo que aún hoy no conocemos y que ...quién sabe qué será y cómo, y si se llamará o no Web 3.0.
Bien está que para la educación es fundamental la tecnología, pero ¿ no cambia demasiado rápido como para que nuestro país le coga el ritmo? sigo diciendo que España no está preparada para afrontar el reto.

¿TE IMAGINAS?

Si ya tenemos listas de espera en las familias numerosas, ¡¡imagínate si ésto llegara a suceder!!¡¡ lo que puede llegar a hacer la tecnología!!

WWW.AULAFUTUROS.COM

A mi me parece muy bien todo ésto, pero ¿ cómo va a ser igual estar en con el pijama puesto y encerrado en casa que levantarse y arreglarse para ir a clase?; además, si convertimos todas las aulas en virtuales, llegará un momento en que las personas no serán capaces de comunicarse si no es mediante un ordenador; y ya está pasando, ¿o no es verdad que muchos jóvenes no son capaces de expresarse cara a cara y sí lo hacen de maravilla con el Pc?

¿UTILIZAR LA INNOVACIÓN ES INNOVAR?

¿De qué sirve tener ordenadores en el aula o pizarras electrónicas, o cañones o.... si los profesores no tienen una formación adecuada que les permita emplear la tecnología emergente de manera educativa?

MÚSICA + IMAGEN...¡¡Y A RELAJARSE!!

No todo tiene que ser aprender y aprender cuando hablamos de las ventajas de las nuevas tecnologías para la educación; también son buenos los momentos de relajación entre la tensión que muchas veces supone el trabajo delante de un ordenador. Este tipo de presentaciones, en las que no hace falta ningún texto para leer, sirven para desconectar un poco y darse un paseo por sitios tan agradables como el mar.
Sería interesante archivar varios de éstos, de diferentes temáticas, para regalárselas a los alumnos en ciertos momentos de estrés escolar.
¿Quién da más de estos?